Hackatón de Datos Educativos
El Hackatón de Datos Educativos fue organizado por el observatorio Argentinos por la Educación y contó con dos ediciones, una en 2020 y otra en 2021. En el mismo se invitó a ciudadanos a pensar en soluciones para el sector educativo basadas en la ciencia de los datos. De este modo, se pretende que los proyectos utilicen los datos existentes para la toma de decisiones. El proyecto ganador en 2020, seleccionado por un jurado de referentes educativos, mide los niveles de repitencia y sobreedad tanto en la escuela primaria como en la secundaria y analiza cómo esto se relaciona con las políticas públicas vigentes.
Diseño institucional
Formalización: la innovación está anclada en la constitución o legislación, en un acto administrativo, o no está formalizada?
Frecuencia: con qué frecuencia ocurre la innovación: una sóla vez, esporádicamente o es de carácter regular/permanente?
Modo de selección de los participantes: está abierta la innovación a toda clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o clase de participantes, está restringida por alguna clase de condición, o aplican ambos modos?
Tipo de participantes: Tipo de participantes: quienes participan son individuos, organizaciones de la sociedad civil, grupos privados o una combinación de estos?
Capacidad de tomar decisiones vinculantes: la innovación toma decisiones vinculantes, no vinculantes o no toma decisiones?
Co-gobernanza: el gobierno está involucrado en el proceso o no?
- Formalización
- not backed by constitution nor legislation, nor by any governmental policy or program
- Frecuencia
- single
- Modo de selección de los participantes
- open
- Tipo de participantes
- ciudadanos
- Capacidad de tomar decisiones vinculantes
- toma una decisión no vinculante
- Co-gobernanza
- no
Medios
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Fines
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